自              傳

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我出生於書香世家，排行老么，現年十八歲。雙親皆在教育界服務，家父為美國愛荷華大學博士，現任教於國立台灣師範大學工教系：他常以「一勞永逸」這句話來勉勵我。。家母在市立松山工農當擔任英文老師。從小，母親便奠定我的英文基礎，使我逐漸對英文產生興趣。國中時，每一課英文更是詳細講解，並要求背誦；自然而然，英語成為我生活中的一部份，我主動訂閱常生郵報、『長春藤』和『大家說英語』等書報雜誌，目的就是為了增強英文的聽、說、讀、寫的能力。他們不僅是我的父母親，更是人生中導引我走向成功之路的舵手，我感謝他們。我還有個姊姊，畢業於輔大中文系，她的志願是當中文老師，她常督促、解決我課業上的的問題，是我最好的家庭老師，姊妹倆感情因此十分融洽。我們家十分民主，遇到問題大都以開家庭會議解決，這對我的獨立思考助益頗多。

小時候我就喜歡美勞，家中白色牆上的塗鴉都是我的傑作。國中就讀師大附中，學校五育並重、教學正常化，使我能在此自由風氣的環境下充分發揮所長。我曾參加校內舉辦的各種比賽等，如書包設計、畢冊封面設計及畢業戰袍設計比賽等，皆拿到第一名，當時在校內曾轟動一時。正因為如此，母親發現我在繪畫中的天份，特地聘請師大美術系張柏舟教授個別指導，他耐心地從頭開始教我繪畫的基本技巧---素描和水彩。張教授－我最重要的繪畫啟蒙老師，是他引領我正式踏入美術世界的領域，也影響了我的未來。

高職就讀協和工商廣告設計科，很幸運遇到一位好導師，他除了在課業上給我很大的鼓勵與協助外，還介紹幾位名師，要我前往學習磨練。我最喜歡的是素描和電腦繪圖，擅長Photo shop 和 Carel-draw 等應用軟體。高職三年的學習生活充實，積極參加校內外的比賽，以增強實力：在校外曾榮獲台北市勞工局舉辦的親子寫生比賽第三名，校內書法比賽佳作，敬師片設計比賽佳作，油畫展優勝，化妝舞會服裝設計比賽優勝，英語會語擂臺賽第一名，以及二人合唱組第二名。在班上曾擔任過兩年的數學小老師，及一年的副班長，我很樂意為老師和同學們分憂解勞。我的學科成績一直保持在前三名、高二時申請到國立師範大學聯會的獎學金。這些獎勵不但使我的努力得到鼓舞，也使我更堅定繼續攻讀商業設計科的決心。

高職教育使我學會基本的海報、卡片、廣告、包裝、商業美術等設計，但這僅僅是視覺設計的一部分，並無法使我成為一個優秀的專業人員，因為設計除了視覺設計外，還包括了產品設計和空間設計，既要融合人文、藝術和科技，還需加上實務上的經驗，例如有關企業形象(CIS)、及商場企劃等等，這都是我要進一步學習的。台灣科技大學工商業設計系，正是培育這種優秀專業人員的搖藍，也是我一心嚮往的大學。我相信以我的天分加上努力，一定可以在大學裡一展長才，成為卓越的設計人才。