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全國高職學生103年度專題暨創意製作競賽

2014-05-14 09:53:32GMT

由教育部國民及學前教育署主辦之「全國高職學生103年度專題暨創意製作競賽(以下簡稱本競賽)」決賽暨成果展即將於本(103)年5月9日及5月10日假國立臺灣師範大學舉行。
本年度之競賽為第二期技職教育再造計畫─策略六實務增能子計畫項目，其目的為落實全國高職學生之專題製作課程，培養創新思考模式，提升實作能力、科際知識整合及人際溝通合作能力，及激發學生創意創新的興趣、想像力、思考力及創造力，進而養成研究精神。為使各界及國中學生充分瞭解高職各群科特色，亦邀請國中端學校一同參與觀摩。
本競賽分為「專題組」及「創意組」。各分組由全國各校初賽、15群科中心學校複賽及全國決賽等三階段及分群之競賽方式。今年度總計專題組1450件作品、創意組377件作品參與複賽；5月9日全國決賽專題組計249件作品，387位指導教師及981位參賽學生、創意組124件作品，198位指導教師及345位參賽學生進入全國決賽，競爭相當激烈。參賽群別為機械群、動力機械群、電機與電子群、化工群、土木與建築群、商業與管理群、外語群、設計群、農業群、食品群、家政群、餐旅群、海事群、水產群、藝術群等15群。決賽過程主要針對學生創作作品、展示海報、成果報告及學生現場口頭說明進行評分。本屆參賽學校菁英盡出，充分展現高職教學成果及學生實務能力。
經過嚴謹評審後，最後決賽專題組計85件作品、124位指導教師及343位參賽學生，創意組計55件作品、79位指導教師及152位參賽學生脫穎而出獲獎，並於本年5月10日假國立臺灣師範大學體育館(臺北市和平東路一段162號)接受頒獎表揚。此次競賽作品充分發揮高職學生的創意與實務能力，具體展現技職教育再造的成果，並建立高職學校與業界合作的管道。
本年度競賽作品學生應用所學專業及實習課程，專題組以專業、節能與實用性為主；創意組以環保、結合生活與獨創性，充分展現高職教學成果及學生實務能力。

不可不知的PM2.5

2014-04-30 15:07:54GMT

懸浮粒子，在環境科學中，特指懸浮在空氣中的固體顆粒或液滴，是空氣污染的主要來源之一。其中，空氣動力學直徑（以下簡稱直徑）小於或等於10微米的懸浮粒子稱為可吸入懸浮粒子（PM₁₀）；直徑小於或等於2.5微米的懸浮粒子稱為細懸浮粒子（PM_2.5）。懸浮粒子能夠在大氣中停留很長時間，並可隨呼吸進入體內，積聚在氣管或肺中，影響身體健康。

懸浮粒子的大小決定了它們最終在呼吸道中的位置。較大的懸浮粒子往往會被纖毛和黏液過濾，無法通過鼻子和咽喉。然而，小於10微米的懸浮粒子即可吸入懸浮粒子（PM₁₀），可以穿透這些屏障達到支氣管和肺泡。而小於2.5微米的懸浮粒子，細懸浮粒子（PM_2.5），比表面積大於PM₁₀，更易吸附有毒害的物質。如重金屬（在城市中以重金屬元素最為嚴重，較突出的有Zn、Pb、As、Cd等，而不同地區也有著各自的特點）、有毒微生物等。由於體積更小，PM_2.5具有更強的穿透力，可能抵達細支氣管壁，並干擾肺內的氣體交換。更小的微粒（直徑小於等於100奈米）會通過肺部傳遞影響其他器官。

其中，發表於《美國醫學會雜誌》的一項研究表明，PM_2.5會導致動脈斑塊沉積，引發血管炎症和動脈粥樣硬化，最終導致心臟病或其他心血管問題。這項始於1982年的研究證實，當空氣中PM_2.5的濃度長期高於10 μg/m³，就會帶來死亡風險的上升。濃度每增加10 μg/m³，總的死亡風險會上升4%，心肺疾病帶來的死亡風險上升6%，肺癌帶來的死亡風險上升8%。此外，PM_2.5極易吸附多環芳烴等有機污染物和重金屬，使致癌、致畸、致突變的機率明顯升高。中國科學院陳竺院士等研究者，於《柳葉刀》雜誌上發表的文章中估計中國每年因室太空氣污染導致的早死人數在35萬-50萬人之間。